《人文化来》摄制组参礼苏州寒山寺
 
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谢谢您的宽容

时间:2017-10-12 15:04     来源:永生难忘的98个谆谆教导     作者:蒋静雅      点击: 次    
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导语:钱老师,谢谢你!真的,由衷地惑谢!感谢你给予我默默的宽容,无言的关爱。钱老师,26个春秋抹不掉我对你清晰的记忆:白皙的脸上总带着微笑,小小的眼睛透过镜片给我们传递着慈爱。

谢谢您的宽容
【图语:用心关爱教育学生】

  钱老师,谢谢你!真的,由衷地惑谢!感谢你给予我默默的宽容,无言的关爱。

  钱老师,26个春秋抹不掉我对你清晰的记忆:白皙的脸上总带着微笑,小小的眼睛透过镜片给我们传递着慈爱。你还喜欢扎两只辫子。自然,现在的你并非如此。然而你在我心中已经永远定格——我喜欢你的模样。

  钱老师,你是否像我记得你一样记得我——圆圆的脸蛋,一双水灵灵的大眼睛,上课的时候总是忽闪忽闪的。走起路来,马尾辫一摆一摆的,很有节奏。钱老师,这是你在指导学生说话时对我的描述。你还记得吗?我记得!我喜欢!

  钱老师,小学一年级的我很可爱、很乖巧、很能干,是吧?所以,你信任地让我当了小班长。于是,我乐颠颠地越发自信。钱老师,有时我也很不听话。有一次,让你担心,让你生气了,是吧?那件事,我至今记忆犹新。

  那天早晨,你像往常一样静静地站在教室门口,晨曦中你笑着告诉我们,今天下午要接种疫苗。小小的我们就害怕起来(那时预防接种是很难得的,不像现在)。于是,你轻言巧语地安慰我们,鼓励我们。

  中午,小伙伴又谈起这件事,我心里越发恐慌起来,竟然荒唐地做出了一个可笑的决定:躲起来。于是,由我带头,我们三人一起躲到了同学家(她家就在学校操场前边)。我们关起门,插上门闩,屋子里黑糊糊的。我们清楚地听到上课的铃声响了。一会儿,又“咚、咚、咚”地响起了敲门声:“钱老师叫你们回去上课!”有个同学在外面大声叫喊。我们憋住气,谁也不敢出声。等到脚步声远了,我们才长长舒了口气,还窃窃私语:“钱老师怎么知道我们在这里?”

  下课铃响了,上课铃又响了。我们猜想接种结束了,就小心翼翼地打开门,你推我搡地向教室走去(谁都不敢走在前面)。我犹犹豫豫地推开教室虚掩的门,不知所措地站着。我低头抬眼看着你,你的目光虽然严肃,却没有责难。教室里静极了,像是在等待着一场暴风骤雨。“站着干什么?回座位呀!”你平和的语气让我感到意外,还有一点儿惊喜。你依然声情并茂地讲课,同学们依然专心致志地上课,我却有些心神不宁。

  课大概上到一半,医生走了进来。啊!原来没有逃过“此劫”。我悄悄地看了你一眼,你正看着我,似乎还有一丝笑意。轮到我了,你托着我的手臂,我扭过头去,紧闭双眼,医生在我手臂上划了一个“井”,真的很疼。你意味深长地说:“你很勇敢嘛!”我不好意思,却还点点头。

  那几天,我一直忐忑不安,担心你找我谈话,跟我“算账”。可是,每一天都过得很平静,你只字不提我逃课的事。我满怀感激,加倍努力。我喜滋滋地想:“钱老师怎么这么好!我以后也做个像钱老师一样的好老师!以后,我愈加喜欢你,喜欢上你的课,喜欢你教的语文。”

  钱老师,谢谢你!真的,由衷地感谢!感谢你给予我默默的宽容,无言的关爱。如果你当时毫不留情,当众把我训斥、奚落一顿,我一定会无地自容,但我也不会怪罪于你,因为的确是我错了。可是你的含而不露更令我信服。我因此学会了自我认识,自我批评,自我反省,自我改进,自我完善。

  钱老师,今天我也成了老师,也成了语文老师,也成了受学生喜爱的老师,因为我跟你一样:用我的期待激发学生的上进心,用我的宽容减轻学生的负疚感,用我的睿智改变学生的顽劣……

  我学着你,努力使自己的形象在学生的心目中高大起来,因我的博学、我的智慧和我的个性,我希望学生亲近我、仰慕我、敬重我,因我而自豪、因我而自强;我希望学生喜欢我,从而喜欢我的语文,喜欢读书,喜欢学习,我希望自己能感染学生、影响学生、启迪学生,以此达到“桃李不言,下自成蹊”的理想教育境界。

  今天,当我读到苏霍姆林斯基的话:“教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己,反省自己和控制自己的力量。”我自然而然地又想到了你。谢谢您的宽容

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