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席清禹:义务补课二十年

时间:2019-12-02 14:22     来源:中国教育报     作者:鲁磊      点击: 次    
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导语:开学伊始,四川省平昌县响滩中学教师席清禹格外忙碌。他要分析学生上学期的学习情况,方便为有需要的学生制订课外辅导计划。
 

  开学伊始,四川省平昌县响滩中学教师席清禹格外忙碌。他要分析学生上学期的学习情况,方便为有需要的学生制订课外辅导计划。

  依然有不少家长想用酬金表示感谢,席清禹全部拒收。他记不清义务辅导了多少学生,只记得大约坚持了20多年。不仅补课没有收过一分钱,他还给家庭经济困难学生倒贴了不少。

  那他又得到了什么?席清禹向记者展示了柜子里的一摞明信片、手机里从未删除的短信、过年过节回乡学生上门看望的合影……他说,这是自己最珍贵的“财产”。更让席清禹欣慰甚至一提起就激动的是,许多当年受到自己帮助的学生,如今又通过他为家庭贫困的师弟师妹解囊相助,他成了情感的纽带和爱心的桥梁。

  响滩中学毕业生陈策略,如今已是广州一家企业的主管。2008年备战高考的他,很长一段时间都在席清禹家中“白吃白喝”。

  陈策略数学基础差,考试总不及格,焦虑地向席老师求助。席清禹帮他分析原因、制订补课计划,每周给他布置3组基础练习题,还请他到家中一起分析总结。高考时,陈策略数学成绩大幅提升,如愿考上本科。陈爸爸揣着1000元上门酬谢,但被席清禹坚决拒绝。

  只要学生有需求,席清禹从不推辞。艺体生由于专业集训往往落下不少功课,席清禹每周都会抽一到两个中午,免费为他们辅导文化课。耽搁了吃饭时间,席清禹就在办公室用方便面充饥;时间晚了,还要将学生安全送回住处。

  “谁不缺钱?但乡里乡亲,谈钱伤感情!”平常朋友们问起席清禹补课为什么分文不取,他总是笑呵呵地回答。但当记者提出同样的问题,他突然严肃起来:“教师是文化的传承者,是用人格影响人格、用良知唤醒良知的职业。对我来说,课外辅导是课堂的延伸,也是我的职责。如果课上‘留一手’,过后又办班收费,就是贱卖了教师的尊严,割断了师生的情谊。”

  谈起补课的初衷,席清禹说,平昌县位于秦巴山区腹地,受地理位置影响,教学条件和水平有限,学生基础普遍薄弱。为了帮助更多学生通过读书走出大山,席清禹办起了“补习班”,并跟学生约定,“要补课的,下午提前半小时到教室”。

  2010年的一天,正值午饭时间,席清禹照常到班上查看,发现学生黄晓霞留在教室。瘦弱的女孩说自己没有吃午饭的习惯。

  “这话谁信呢?”经过谈心,席清禹得知黄晓霞自幼父母离异,跟着外公外婆长大,家庭十分贫困。她和弟弟一起上学,两人每月仅有280元生活费,为了省钱给弟弟吃饭,她每天只吃早晚两餐。

  得知情况后,席清禹每月给黄晓霞补贴100到150元生活费,还经常为她付医药费。黄晓霞的外公得知情况后,走了十多公里山路送来20斤大米,席清禹不忍再拒绝,硬塞给老人200元钱。

  这些年来,席清禹以一己之力,将不少家庭经济困难学生从辍学边缘拉了回来。几年前的一个春节,几名当年的家庭经济困难学生相约来席清禹家中看望,席间,学生赵中华的话让席清禹感动落泪:“您挣的也不多,以后就让咱们这些学生出力,帮助有需要的师弟师妹们。”

  席清禹的“补习班”一直是师生情谊的桥梁。如今,越来越多的学生又通过这座桥梁将爱心传递下去。席清禹:义务补课二十年

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