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济南回中王韦:是老师,更是“保姆”

时间:2017-06-16 18:46     来源:都市女报     作者:韩晓凤      点击: 次    
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导语:“教育工作者的目标是让学生实现德、智、体、美、劳的全面发展。这其中,‘德’排在首位。”

济南回中王韦:是老师,更是“保姆”
【图语:不容忽视的教育】

  《礼记》有言:师也者,教之以事而喻诸德也。自1951年建校起,济南回民中学始终坚持以学生发展为本,力求让回中的学生都能得到良好发展。

  王韦,济南回民中学班主任,更是将来到班里的每一个孩子视

  如己出,用爱和责任为他们的

  美好未来奠基、铺路。

  在双重角色间游走

  在济南回民中学从教20余年,王韦的近10年都挂心于学生的德育工作。在她看来,学生的考试成绩固然重要,但德育更是不容忽视的教育内容。

  “教育工作者的目标是让学生实现德、智、体、美、劳的全面发展。这其中,‘德’排在首位。”王韦说,为了让来到回民中学的孩子拥有好的德行和品德,孩子们从入学的第一天起,她便游走于“老师”与“妈妈”这个双重角色之间,“应该说,更像是一个保姆。”她笑言。

  在生活上多关心学生,是班主任的工作内容之一。据了解,不少孩子学习成绩差,与其特殊的家庭关系有着必然联系。“家长忙于工作对孩子关心不够、父母离异等家庭变故都会给孩子的学习带来不良影响。”王韦说,这类学生便需要有人去关心、去开导。

  几年前的一次高二文理分科,班上新分过来的一名学生的表现,触碰了王韦敏锐的德育“触角”。“这个男孩很聪明,但就是不自信,而且极端的自卑。”据了解,这个男孩的父母在其幼年便已离异,他的童年饱尝同伴取笑,为此,小时候活泼开朗的他性情大变,从此沉默寡言。或许王韦坚持不懈地开导与鼓励让他感受到来自学校的关怀,这个男孩渐渐地向王韦吐露心迹。只是,倾诉的时间让王韦有点“痛苦”。

  “他喜欢在凌晨通过发QQ和微信的方式倾诉心事。”王韦说,每次与其谈完心,往往是凌晨2:00之后。倒头再睡几个小时,便又开启了新一天的工作。即便如此,王韦晚上入睡前依然将手机铃声调到最大,生怕落下了这名同学的信息。因为“他能敞开心扉跟我谈心实属难得,有机会我们就尽可能地去开导他”。

  功夫不负有心人。经过一段时间的开导,这名同学终于扬起自信的笑脸,并成功敲开大学的大门。王韦的这个孩子,顺利地从回中毕业了。

  与40多个孩子“斗智斗勇”

  古语说:取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下。严格要求学生的纪律、卫生、作业、出勤等学习习惯,是王韦作为班主任的另一项工作内容。

  看似轻松的“督促”工作,实际操作起来却并非易事。“学生不像机器零件,他们每一个人都是独一无二的。这就要求我们在规范的前提下,因材施教。”几乎每天,王韦都要与班上的40多个孩子“斗智斗勇”,通过各种行之有效的方式方法,让处于青春叛逆期的学生感知学习的重要性,感受其中乐趣。

  高考前夕,王韦时常收到来自其他城市的“关心”短信。“都是以前教过的学生,现在有的在外地上大学,有的已经工作。”每每看到他们的现在,王韦的眼神里总泛着欣慰的光。

  “你看,这个学生虽然教的时间不长,但是印象却很深刻。”王韦指着一条短信的发信人说,这个男孩刚到学校时十分叛逆,为了将他“纠正”过来,王韦让他当班干部,协助老师管理班级工作。“我就告诉他,不管谁放弃你,你都不能放弃你自己。”经过王韦不断地引导、交流,这名同学慢慢地发生着改变,一直为之焦虑的家长也逐渐露出欣慰的笑脸。直到现在,这名男同学还时常给王韦打电话问好,很多与父母不讲的事情也会跟这个曾经的班主任倾诉。“他总是说感谢高一有我,让他‘迷途知返’。”对于王韦来说,自己同样感谢有这群天真烂漫的孩子,让自己的教育工作更有意义。

  “学校是一个教书育人的地方,只有德育工作做好,才能让文化科目达到和谐、共同进步的效果。”王韦说,对于济南回中的老师来说,“上班有点,工作没点,责任没点”,作为班主任,不光要进行学科指导、心理辅导、思维开导,还要做到行为引导,只有这样,才能“让回中的每一个学生都能得到良好发展,都能体验到成功的喜悦”,让每一个学生拥有自信人生!济南回中王韦:是老师,更是“保姆”

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