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“劝学教师”巴桑扎西22年的教书育人路

时间:2017-06-13 14:02     来源:中国民族宗教网     作者:刘枫 王珊      点击: 次    
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导语:“老师,我的孩子能不能先在学校旁听一下,我担心小孩明年上学跟不上进度。”一位家长领着孩子,来到西藏自治区当雄县乌玛塘乡第一中心小学,对老师诚恳地说。

“劝学教师”巴桑扎西22年的教书育人路
【图语:教育】

  “老师,我的孩子能不能先在学校旁听一下,我担心小孩明年上学跟不上进度。”一位家长领着孩子,来到西藏自治区当雄县乌玛塘乡第一中心小学,对老师诚恳地说。

  “这样的场景,在我刚来乌玛塘乡任教时,绝对是看不到的。”看到这一幕,校党委书记巴桑扎西颇为感慨。此时,他浮想联翩,22年的劝学生涯似电影般一幕幕闪过。

  1995年,巴桑扎西走上了教育岗位。在他的记忆中,当时学校条件极差,几间低矮的土坯房、一辆手扶拖拉机、两匹马便是学校的全部资产。

  巴桑扎西说:“教育是一项长期性的工程,但当时办学条件艰苦,教育资源奇缺,家家户户也都不富裕,家长们普遍不重视教育,也不理解知识能够改变生活这个道理。”

  “不受教育,只能让贫困村更贫困。”作为一名从偏远乡村走出来的教师,巴桑扎西深谙教育改变贫困、知识改变命运的道理,但现实条件却让巴桑扎西感到了不小的阻力。于是,工作后不久,他便走上了劝学路。

  巴桑扎西说:“与家长‘抢’学生,是最让我难忘的记忆。”

  2001年5月,乌玛塘草原进入繁忙的季节。大批家长来到学校,要求“放人”,但“放人”会造成教育上的“放任”。为此,当雄县领导不得不出面与家长沟通。最终经过上级批准,学校以调休的方式让孩子们回家挖虫草。

  巴桑扎西说,为了提高入学率,县教育局还与银行达成协议,牧民家里如果有学龄儿童没有上学的,银行不批准贷款。为此,一些家长不得不把孩子送到学校,但这也只是为了交差了事。

  即使学生被送到了学校,由于家长不重视,学生逃学的情况也屡屡发生。“有家长甚至还帮助孩子晚上跳墙逃学,自己在墙外接应。”巴桑扎西说。

  已经执教22年的巴桑扎西,劝回课堂的学生将近30名。其中,很多学生上了大学,有了稳定的工作和收入,改变了家庭贫困的生活境况。央珠就是其中一名。

  “如果没有这样有担当的老师多次劝我回到学校,我不会有今天。”提起巴桑扎西老师,现任当雄县团结路便民警务站教导员的央珠,言语间充满了感激。

  小时候的央珠,学习成绩较好,但贪玩、想家,曾两次晚上跳墙逃学,说不想上学了。因不忍心这样的好苗子自毁前程,巴桑扎西两次借来自行车,冒着寒风,骑车到10多公里外的央珠家找他。

  第二次找回央珠时,在回学校的路上,巴桑扎西不停地教育央珠:“你想想,家里现在的生活条件怎么样,你想一直过这样的生活吗?你的成绩也不错,为什么不好好上学呢?将来有了知识,就能让家人过上好日子,还能帮助更多的人……”

  对于老师当时那番话,央珠现在仍然记忆犹新。他说:“我的人生,就在那天老师的自行车后座上改变了。”从那以后,央珠刻苦学习,直到考上大学,再未逃过一次课。

  教育是从根本上实现贫困人口脱贫致富、遏制贫困代际传递的重要途径。这句话在央珠的身上得到了体现。

  一眨眼,20多年过去了,在各级党委和政府的关心支持下,乌玛塘一小建起了崭新的教学楼、宿舍楼、塑胶操场,配备了更好的老师和教学设备,那些年劝学的日子也一去不复返了。

  “这些年,党的教育政策越来越好,特别是2009年以后,随着‘三包’政策标准日益提高,家长们的后顾之忧没有了,学生们逃学的现象越来越少。越来越多受到良好教育的学生走上了工作岗位,改变了家庭贫困的面貌,这对周围人的影响越来越大。家长们看到了孩子受教育带来的实实在在的好处,思想也都慢慢转变了。”巴桑扎西说,“如今,一些家长甚至想把尚未适龄的孩子送到学校来提前接受教育,与家长‘抢孩子’的历史彻底结束了。”“劝学教师”巴桑扎西22年的教书育人路

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