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顾军:做有责任心的干部 当有良心的老师

时间:2014-11-26 10:52     来源:青岛农业大学网     作者:刘园园 张辉 张旭      点击: 次    
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导语:顾军教授一直认为:一位好导师不一定是他教会了你多少知识,多少技能,而是他引导你以一种正确的态度和方式去实现自己的理想。
顾军:做有责任心的干部 当有良心的老师
【图语:顾军教授】

  他有着这样一句“名言”:我宁可让我的学生骂我四年,也不能让他们骂我一辈子!

  这句话源于顾军教授的“严”。他的严格、严厉、严谨在学生中是出了名的,甚至刚开始接触顾老师的“严”,会让很多学生叫苦连天。

  “一个标点、一个专业符号、一个数字,顾军教授都是仔细批改、仔细审阅的。有问题就一遍一遍敦促我们改,一遍不行再来一遍,他的‘耐心’让我们受不了。”但是时间久了,同学们好像慢慢懂得了顾老师的“严”背后的意义。因为这份“严”中,饱含了作为一名教师对学生浓浓的爱和对教育坚定的责任心。

  辛勤耕耘30多载,他一直以极大地热情奋斗在教育教学工作岗位上,和蔼可亲的微笑,敞亮的“大嗓门”是他的特点。他一直有着这样一句话:当干部要有责任心,当老师要有良心。他是这么说的,也是这么做的。

  他就是建筑工程学院院长顾军教授。

  师者师心,为发展定航向

  1991年,硕士毕业的顾军教授回到母校任教,根据当时学校的实际情况,他所学的知识是可以满足教学要求的。但他并不满足,他心里很清楚这种满足只能是暂时的,现代知识的内涵很广,综合性强,发展很快,如果不尽快拓宽自己的知识面,提高自己的知识深度,很快就不能适应学校的发展要求。于是,顾军教授便通过各种方式来提高自己的知识素养。

  自1995年起,他担任莱阳农学院农机系党总支副书记,开始了教育管理工作的征程,期间有两年的烟台市机械工业局挂职经历。2000年调任食品系主任,2004年兼任食品系党总支书记一职。不管在什么岗位,顾军教授都是把自己当做一名教育者而不是一名管理者。他说:“无论在哪个岗位上,我首先是老师,我需要培养出好的学生,而不是管理出好的学生。”

  师者,传道授业解惑也。传道,传的是人生之道,做人之道,成才之道。他一生都在传道的路上坚持着,从未停息。

  在食品系工作的四年半多的时间里,顾军教授认真调研,积极发展学科建设,工作过程中,专业的差异给顾军教授带来很大的困难,他对食品系的专业知识了解的少之又少,不懂专业、不懂学科,但就是在这种情况下,顾军教授克服种种困难,自学了食品系的大部分专业课程,以便更好的融入食品系。就这样,顾军教授带领着食品系的老师和同学,攻坚克难,经过无数日日夜夜的拼搏,食品系一步一步的成长起来,从最初的一个本科专业扩展到三个本科专业,建立了两个硕士点,一个专业还升级为省级品牌专业,学生数也从352人增至1900人。

  顾军教授在食品系工作时,经常开展师生座谈活动,他希望从这样近距离的活动中更好更具体了解到同学们的学习情况以及生活上遇到的各种困难。就是这样面对面的师生座谈活动,让师生的关系更融洽,也使顾军教授更好的落实自己的教育方案。参加过师生座谈活动的同学们反映:“在师生座谈活动中,顾军教授总是细心的询问最近在学习方面遇到的困难,每当我们提出问题,顾老师总是给我们详细的解答,让我们心里很温暖。”

  德国哲学家雅斯贝尔斯说过:“好的教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”具体到学生教育方面,顾军教授一直认为:一位好导师不一定是他教会了你多少知识,多少技能,而是他引导你以一种正确的态度和方式去实现自己的理想。他告诉你做人、处事、做学问的态度,然后放开手让你自己去飞翔,自己去经历,让你的人生境界得到不断的提升和发展。

  教书育人,助学子成才梦

  教书育人,顾军教授这一生都在做这一件事,他用心工作,用实际行动和时间证明了一切。

  “顾老师非常注重学生的意见。他在课余时间常常找同学聊天,及时询问同学们在自己的课程中有哪些内容没有搞懂、没有听清楚,他会针对同学的疑惑,再准备接下来的课程,努力用一种更能让同学接受的方式教授知识。”2010级土木工程专业的丁婧楠同学说。

  有一次,学生在座谈会上反映一位老师的授课方式并不十分为同学所接受,顾军教授在当周的教师例会上直言不讳地指出了这个问题。看似“冷酷”的态度,却饱含着顾军对于教师的殷切期望:教学以学生意愿为主,尊重学生的学习需求。他常说:“作为领导、作为老师,需要的就是面对教学的良好自省能力和看似铁面无私的管理方式,这能帮助这个团体,一个学院更快更良好地发展。”

  在担任班主任期间,他对每一个学生的关心和照顾也让同学们印象深刻。丁婧楠同学回忆说,在大一开学伊始,顾军教授为每个同学建立了档案册,封皮上贴上了每个同学的小照片,每次同学有什么成绩、参加了什么有意义的活动,顾军都会及时地把奖状、照片放进去。临近大四毕业,每位同学拿到手的是一份沉甸甸的大学回忆:有收获的甜蜜,有失败的苦涩,有努力的汗水,有付出的欣喜。顾军就是这样用心做着。他从来不言不语,但是却让学生体会到家人的温暖;他从来不夸耀自己做过的事情,但是每位学生和教师都看在眼里记在心里。

  开启新篇章,创新出人才

  2008年起,顾军教授任建工学院党总支书记,2012年任学院院长。作为院长,他能够深深地感受到身上的责任,时刻都在思考如何才能够把优秀学生培养成优秀的毕业生,为学校和学院争光,为社会作出应有的贡献。自从来到建工学院,他时时刻刻铭记自己的使命,勤勤恳恳耕耘工作。

  他致力于学院学风建设,有一个画面深深刻在每一届学生的脑海中:当他们初次迈入大学的校门时,对一切的未知都充满了新鲜和好奇,是顾军老师的讲话让他们对未来充满了憧憬、期待和自信:诚恳踏实的专业教育让同学们初步了解了自己的大学4年将会如何度过;充满激励专业引导,让学生对自己的专业有了满满的期待、热爱和信心;面对学风问题的严苛态度,让同学们树立起正确了的学习观念。这个每个建筑工程学院学子都经历过的“启蒙”教育,生动地讲述了学位证毕业证、学分制度、课程类型等一系列陌生的词语。

  爱惜人才,所以更要严格要求。老师们说:“顾军在会议中反复提到,工科学习难度较大,内容深奥晦涩,这就更加要求我们教师认真教学,用心育人。”顾军作为领导,作为老师,他身体力行,为学院的老师们作出了良好的榜样。

  在教学中他对学生要求非常严格,他说:“我宁可让我的学生骂我四年,也不能让他们骂我一辈子!”他上课不需要点名,却没有学生旷课。顾军教授的工程力学等课程,专业内容枯燥繁冗,但是到课率基本是百分百;不管教授几遍、几年,顾军教授都坚持在开课前重新备课,补充、充实新鲜内容,以便让同学更好地吸收。学院的老师去他办公室的时候,经常能看见他拿着三角板在备课本上画图。茶几上堆满了学生的作业,每一本他都坚持认真的批改,有时他会边改作业边“生气”的说,这道题怎么错这么多,看来得换个讲法再强调强调。他生动的讲授让本来抽象无味的专业课成为了同学们最喜爱的课程之一。

  顾军教授在教学上的认真和激情不断地鼓舞着同学们认真的学习。他的“大嗓门”,即使在三楼上课,从一楼经过的人也能听得清清楚楚。几十年如一日对于教学的激情深深刻在每个同学的心上。一位学生回忆起来感慨地说:“顾老师每节课讲课都能讲湿一件衣服,最让我们感动的是几乎每节课顾老师背过身写板书时我们都能看到汗水深深浸渍衣服的痕迹。”每个曾上过顾军课的学生回忆起来都会说:这是个风趣幽默、富有个人魅力的老师。他经常将自己的学习方法教授给学生,着重强调笔记的作用,倡导同学树立主动学习的态度观念。上过他的课的同学人手一本笔记本几乎成了一条他课堂上独特的风景线:这也是他所自豪为同学们养成的良好的学习习惯。

  三十多年来,他培养出很多优秀的毕业生,但他仍在教学一线上勤勤恳恳的工作着。他说:“学生在校期间说老师好,那不是真的好,毕业以后说老师好,那才是真的好;我们自己说建工学院好,那也不是真的好,只有我们培养出更多优秀的毕业生来,为国家为社会做贡献,那才是真的好。我相信青岛农业大学和建工学院的未来会更好。”顾军:做有责任心的干部 当有良心的老师

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